Алгоритм написания курсовой работы

Курсовая работа — это объёмное задание с ограниченным сроком выполнения для студента вуза (чаще всего по профильному предмету). Бытует мнение, что это большой реферат, но это не так. Курсовая пишется на каждом курсе, цель подобного задания — научить студента самостоятельно мыслить и привить ему необходимые ценные навыки.

Основные виды

Курсовая может быть расчётно-графической, научно-исследовательской или отчётной. Первый тип самый распространённый, он предполагает несложное оформление. Такая работа включает сделанное задание и пояснительную записку. Срок подготовки обычно составляет от недели до месяца. Курсовая подобного типа ставит целью закрепить полученные в процессе обучения знания.

Самая трудная и объёмная работа — научно-исследовательская. Занимаясь её подготовкой, студент долго прорабатывает необходимую тему, закрепляет необходимую теорию. Как правило, учащийся пишет такую курсовую по собственной инициативе. Подобный труд рассчитан на полную самостоятельность автора.

Сделать отчётную работу легче всего. ВУЗы нечасто обязуют студентов писать такую курсовую. Эта работа предполагает подготовку отчёта после тщательной проработки теоретического материала или прохождения практики.

Выбор научного руководителя и темы

Написание любой курсовой начинается с выбора преподавателя. К этому вопросу важно отнестись со всей серьёзностью, так как оценка обычно зависит не только от стараний учащегося, но также и от его научного руководителя. С некоторыми преподавателями очень непросто договориться: сколько ни старайся, всё равно пятёрку не поставят. Есть и такие, что пролистают всю работу и не выявят ни единого недочёта. Хотя на защите можно и тройку получить, потому что такому преподавателю откровенно всё равно.

Если студент желает получить высокий балл за свой труд, следует выбрать педагога, который будет иметь хорошие знания в своей сфере и определённый авторитет на кафедре. Желательно, чтобы он также был искренне заинтересован в успехах учащегося. Скорее всего, за такого преподавателя придётся побороться, так как подобные экземпляры встречаются нечасто. Чем раньше студент определится с научным руководителем и утвердит свой выбор на кафедре, тем лучше. Тем, кто придёт к «шапочному разбору», придётся выбирать уже из оставшихся.

Итак, определившись с преподавателем, студент должен взять тему. Чтобы не ошибиться с выбором, лучше посоветоваться с педагогом, обсудив с ним все доступные варианты. Если обратиться с этим вопросом к преподавателю в начале учебного года и проявить искреннюю заинтересованность в работе, то, вероятнее всего, он с удовольствием даст ценный совет.

После этого лучше всего попросить у него хотя бы неделю, чтобы за это время проанализировать информацию и поразмыслить над тем, какой вариант самый подходящий. Проще всего делать курсовую на тему, которая хоть как-то близка.

Следует взять во внимание, что работы, которые готовятся на 3 и 4 курсе, впоследствии чаще всего превращаются в главы диплома. Необходимо мыслить перспективно. Студенты, которые обладают этой информацией, уже на начальных курсах выбирают тему «курсовика» с прицелом на дипломную работу.

Составление плана и списка литературы

Вначале необходимо изучить общую информацию, основные определения. Проработав материал в учебных пособиях, словарях, энциклопедиях, электронных источниках, студент получит общее представление о том, что именно он будет писать в своей работе. Это очень важный этап, без него никак не получится составить хороший план.

Зарываться по уши в материалы тоже не нужно. Ведь научный руководитель может откорректировать план, внеся в него те или иные необходимые изменения. Сделав наброски, о чём будет «курсовик», нужно составить тезисы. К каждому параграфу следует написать хотя бы по предложению, а лучше по абзацу. После этого необходимо снова посетить преподавателя. Лучше несколько раз изменить план, чем потом переписывать весь труд и тратить массу времени.

Обычно научные руководители подсказывают основные учебники, на которые следует опираться. Так что не стоит избегать консультаций. Конечно, придётся искать кое-какую литературу и самостоятельно. Библиографический перечень должен включать не только учебные пособия и энциклопедии, но также ещё и монографии, статьи в научных журналах.

Иногда может потребоваться, чтобы были использованы и труды на иностранных языках. Не стоит включать в библиографический список множество английских названий, скопировав их из примечаний к какой-то монографии. Лучше всего использовать несколько книг, которые удастся если не прочесть, то, по крайней мере, бегло пролистать.

Следующий этап — это поиск источников (не путать с литературой). На некоторых факультетах это обязательное требование. Например, филологи используют художественные тексты, юристы задействуют конституции, законы и указы, а историки оперируют летописями, мемуарами, хрониками, материалами из архива.

При оформлении работы источники выделяются отдельно. Если они входят в требования, ограничиться одними монографиями и материалами исследований, скорее всего, не удастся. Иначе работу могут вообще не принять.

Практическая часть и особые требования

На первых консультациях обязательно нужно узнать, необходима ли в работе практическая часть. Подобное требование предъявляется не на всех факультетах, но если оно действует, этот структурный элемент обычно является главным и наиболее сложным. Больше всего проблем появляется при подготовке подобного раздела у студентов экономического, юридического, психологического и педагогического факультетов.

Чтобы справиться с задачей, понадобится провести собственное исследование или же пройти практику. У многих студентов здесь порой возникают определённые трудности, для проведения требуемых мероприятий может понадобиться не один день, а нужно ведь ещё всё согласовать с руководством объекта и получить его согласие.

Иногда учащиеся не хотят тратить время и предпочитают скачать курсовую работу бесплатно на тему, которая была выбрана. На многих сайтах это можно сделать даже без регистрации. Необходимо лишь посмотреть имеющиеся работы по своему предмету и найти наиболее подходящий вариант. Можно выбрать любой сайт, где есть бесплатные курсовые. Работы обычно представлены в огромном множестве, что даёт возможность подобрать то, что нужно. Обычно на таких ресурсах есть также контрольные, дипломные, рефераты.

Непременно следует прояснить, предъявляет ли преподаватель к написанию труда какие-то особые требования.

Это позволит избежать неприятной ситуации, когда студент, сделав полноценную курсовую, может узнать, что, оказывается, он не взял во внимание «главное» и нужно срочно всё переделывать, а времени уже почти нет.

Сбор материалов и работа в библиотеках

После утверждения плана научным руководителем необходимо тщательно проанализировать намеченный список литературы и источников. Для начала его следует разделить на следующие группы:

• «флагманы», откуда будет взято большинство информации;
• материалы вспомогательного характера (из них может быть использовано лишь несколько цитат).

В идеале в первой группе должно оказаться не менее 5 источников. К счастью, сейчас можно найти массу ценной информации в интернете. Если раньше учащиеся вузов были вынуждены заказывать редкие издания по МБА и ехать за ними в библиотеку, то сейчас в сети отыщется практически любой необходимый материал.

Благодаря интернету подготовка курсовых проектов значительно упростилась. Однако появились и новые сложности. Теперь нельзя перепечатать отксерокопированную информацию. Ведь то, что находится в открытом доступе, видит и педагог. Возникает необходимость довести текст до требуемой уникальности.

Можно пойти и другим путём, посетив сайт курсовых работ и скачав себе одну из них. Сейчас так поступают многие студенты, которые вынуждены совмещать учёбу с работой, не имея достаточно свободного времени. Бесплатно скачать готовые курсовые работы сегодня может каждый.

Из-за борьбы с пиратством некоторые пособия можно лишь купить. Как правило, это касается новых изданий. Старые же пока могут быть не оцифрованными. Если научный руководитель потребует, чтобы информация из одной такой книжки присутствовала в «курсовике», другого выхода не останется. Так что не стоит забывать о библиотеках, они всё ещё работают. Причём большинство посетителей составляют именно студенты вузов.

Некоторые учащиеся вынужденно роются в архивных материалах, старых газетах. Если студент хочет получить высший балл, научный руководитель может его заставить включить в работу ссылки на иностранные статьи. К счастью, перевод требуемых страниц всегда можно заказать у специалистов. Если же подобная услуга не по карману, придётся работать над этим самостоятельно.

Бывают случаи, когда студент понятия не имеет, о чём учебник, из которого ему нужно использовать материал для написания труда. Если неясно даже то, на каких страничках находится необходимая информация, стоит задуматься о том, чтобы заказать анализ этой книжки с выделением ключевых мыслей по теме.

Написание курсовой

После того как информация собрана, её необходимо рассортировать по главам. На первый взгляд, этот этап совсем несложный, но здесь тоже могут подстерегать определённые сложности. Многие первокурсники полагают, что чем больше будет материала в работе, тем лучше. В итоге в курсовой оказывается больше сотни страниц вместо требуемых 25−40. Подобный подход является в корне ошибочным. Очень важно уметь вычленить основное.

Специалисты советуют студентам прислушаться к следующим рекомендациям:

• Необходимо компилировать информацию с умом, не рекомендуется сдирать её целыми страницами. Лучше складывать мозаику из фраз и кусочков.
• Сноски следует проставлять сразу, не откладывая процедуру на потом, чтобы не запутаться. Если отсрочить этот этап, в итоге может не хватить времени.
• Нужно заранее поинтересоваться у педагога, нет ли у него личных требований к уникальности текста. В соответствии со стандартами, этот показатель должен составлять не менее 70%. Многие преподаватели просят электронный вариант курсовой, чтобы проверить уникальность на специальной программе и убедиться, что с этим всё в порядке.

Не стоит писать «курсовик» по типу реферата. Нужно помнить о том, что это маленькая научная работа, в ходе подготовки которой придётся анализировать много информации. В конце каждой главы обязательно должен быть коротенький вывод. Желательно сдавать курсовую небольшими частями, это даёт учащемуся определённые преимущества:

• преподаватель видит, что студент действительно работает;
• если были сделаны ошибки, можно вовремя их исправить.

Некоторые педагоги не любят, чтобы их часто доставали, но большинство, к счастью, положительно воспринимают активность учащихся. Если же сразу предоставить курсовую в готовом виде, скорее всего, преподаватель найдёт к чему придраться.

В самом конце пишется введение и заключение, эти части выступают обрамлением работы.

Важно, чтобы указанные цели и задачи увязывались с выводами. Для многих студентов введение и заключение — самые трудные структурные части.

Таким образом, курсовая работа имеет чёткую структуру, которую нельзя нарушать. Чтобы сдать задание на отлично, нужно почаще показывать наработки преподавателю и всё с ним согласовывать. Тогда шансы на получение высокого балла существенно возрастут.